một trong những thành tựu quan trọng của Đoàn vào công cuộc thay đổi những năm vừa mới rồi là sẽ khơi dậy táo tợn mẽ, sáng chế các chuyển động văn hoá, trong số đó có các hội thi - điểm quy tụ của vẻ đẹp và tài năng của tuổi trẻ, một bề ngoài hoạt động mang tính văn hoá cao.
Một trong những thành tựu đặc biệt của Đoàn trong công cuộc đổi mới những năm vừa qua là đang khơi dậy to gan lớn mật mẽ, trí tuệ sáng tạo các chuyển động văn hoá, trong các số đó có những hội thi - điểm hội tụ của vẻ đẹp mắt và kĩ năng của tuổi trẻ, một bề ngoài hoạt động mang tính văn hoá cao.
Bạn đang xem: Phương pháp hội thi
- nâng cấp đời sống tinh thần, đóng góp thêm phần vào việc bồi dưỡng, hoàn thành nhân phương pháp của thanh thiếu thốn niên.
- không ngừng mở rộng việc đoàn kết, tập hợp bạn teen (TN) và góp phần thực hiện có kết quả các nhiệm vụ kinh tế - xóm hội.
- góp thêm phần tích cực hạn chế các sinh hoạt văn hoá thiếu lành mạnh và đương đầu chống lại những sinh hoạt văn hoá độc hại.
- hình thành trong cán bộ Đoàn, Hội, Đội bí quyết tiếp cận với thanh niên thông qua các vận động văn hoá.
Hội thi là một chuyển động văn hoá mang ý nghĩa quần chúng rộng rãi nhưng yên cầu trình độ tổ chức cao thâm về câu chữ và bề ngoài thể hiện.
Nội dung hội thi yêu cầu được nghiên cứu và phân tích nghiêm túc, thiết kế công phu. Nội dung chính của hội thi thường là các câu hỏi nên câu hỏi khi được hiểu lên đề xuất được tất cả mọi fan hồi hộp, im re lắng nghe. Lúc thí sinh vấn đáp xong, tất cả mọi người bật công bố reo hò, vỗ tay kinh ngạc về trình độ chuyên môn trí tuệ của người hỏi, người vấn đáp và toàn bộ cơ thể dẫn chương trình. Né các thắc mắc chung chung, các thắc mắc đơn thuần chỉ để kiểm tra trí nhớ. Hoặc trong số hội thi giọng hát hay, hội diễn văn nghệ nên tránh chọn các bài hát uỷ mị, sướt mướt, dạng "nhạc vàng". Người tổ chức triển khai cần phải chuyển đổi nếp nghĩ (trong nếp sống văn hoá chung) lúc tổ chức những hội thi mang lại tuổi trẻ. Phân tích chọn câu hỏi hay, đúng, chọn lựa nội dung cân xứng là cả một công việc nghiêm túc, sáng sủa tạo, đầy hóa học văn hoá.
Phải đẹp, lộng lẫy, rực rỡ, tươi trẻ,... Hội trường, ánh sáng, âm thanh, xiêm y của giám khảo, thí sinh với cả của khán giả,... đề xuất đẹp rộng ngày thường.
Tuy nhiên, cũng cần tránh việc hình thức quá mong kỳ, choáng ngợp nhưng văn bản nghèo nàn, đối chọi điệu; hình thức rực rỡ long lanh nhưng công tác tổ chức kém, lộn xộn, mất bơ vơ tự.
Ngoài ra, tính khoa học, thẩm mỹ của hội thi phải được xem đến từng chi tiết. Ví dụ: khi chăm bẵm nội dung, fan dẫn công tác không chuẩn bị kỹ nhằm họ nói tuỳ hứng, nhiều lúc gây những cảm xúc khó chịu cho những người nghe. Ban giám khảo có bạn không am hiểu thâm thúy về nghành thi cần chấm theo cảm tính, không thuyết phục được bạn thi và khán giả.
Kinh nghiệm của những hội thi cho biết yếu tố ra quyết định nhất để thành công xuất sắc là tính kiến thức trong nội dung thi. Những sự việc đưa ra luôn là mới, đang thu hút sự chăm chú của phần lớn người. Vào hội thi của HS, SV, chủ đề và nội dung chủ yếu phải là những vụ việc về học tập tập, lập thân, lập nghiệp vào tương lai. Những hội thi cũng phải thể hiện nay những vụ việc của thời đại, cơ mà vẫn đậm đà bản sắc dân tộc. Hiệ tượng của hội thi phải luôn luôn có sự cải tiến, nâng cấp chất lượng dần trong quy trình tổ chức chuỗi chuyển động tại Đoàn cơ sở.
Ngày nay, với sự trở nên tân tiến của ghê tế, văn hoá, những hội thi đã được tổ chức trên các phương nhân tiện báo, đài. Cán bộ Đoàn, Đoàn các cấp cần xem thêm nội dung và hiệ tượng của một số các cuộc thi vượt trội như SV96, SV2000, Bảy sắc mong vồng, Đường tột đỉnh Olympia, mẫu nón kỳ diệu, vườn cửa cổ tích, các cuộc thi tìm hiểu trên các báo của Đoàn (Tiền phong, Thanh niên, Sinh viên,v.v...) để tổ chức những hội thi một biện pháp sáng tạo, hấp dẫn, phù hợp.
- Hội thi nghệ thuật và thẩm mỹ của thanh niên: Hội thi giọng hát hay, hội thi giờ hát sinh viên, hội thi giờ đồng hồ hát TN nông thôn, thi hát dân ca, hội thi ca nhạc, vũ hội, hài kịch, thời trang,v.v...
Toggle navigation
giới thiệu chung
Lịch sử phát triển
Ban chấp hành những nhiệm kỳ
Cơ cấu tổ chức
Chương trình hành động
vận động Đoàn
Đoàn giới trẻ UBDT
Chính trị - tư tưởng
Văn hóa - xóm hội
Thể dục - Thể thao
Hoạt hễ tình nguyện
Mô hình - khiếp nghiệm
Hình ảnh hoạt động
Hội thi là một trong những phương thức họat động lôi kéo lôi cuốn thanh niên, học tập sinh, sinh viên; đạt hiệu quả cao tro ng vụ việc giáo dục, rèn luyên và kim chỉ nan giá trị mang đến tuổi trẻ. Hội thi là dịp nhằm mỗi cá nhân hoặc bạn hữu thể hiện khả năng của mình, khẳng định những thành tích, kết quả của quá trình tu dưỡng rèn luyện phấn đấu trong tiếp thu kiến thức và trong số họat động tập thể.
Để tổ chức tốt hội thi, bạn Cán bộ Đoàn, Hội yêu cầu nắm được những kết quả mà hội thi sẽ mang về (đặc biệt trong việc sử dụng để lập đề án tổ chức hội thi) và những yêu cầu, công việc tiến hành hội thi.
1. Mục đích, ý nghĩa của hội thi:
1.1. Góp phần thỏa mãn nhu cầu nhu cầu văn hóa truyền thống của học sinh, sinh viên:
Thanh niên, đặc biệt là học sinh, sinh viên có nhu cầu cao về văn hóa truyền thống tinh thần, mong muốn thưởng thức và trí tuệ sáng tạo cái đẹp, bao gồm tâm ý đua tài: muốn biểu thị năng lực, sở trường và vẻ rất đẹp của mìnnh với các bạn bè, với cộng đồng xã hội; bên cạnh đó cũng mong muốn thưởng thức, review so sánh, học hỏi và giao lưu bạn bè, tín đồ khác, muốn xác định mình. Vị vậy, việc tổ chức những hội thi đã thỏa mãn nhu cầu nhu mong của tuổi trẻ, thu hút đông đảo học sinh, sinh viên gia nhập một phương pháp tự nguyện.
1.2. Nâng cao đời sinh sống tinh thần, đóng góp phần vào vấn đề bồi dưỡng, triển khai xong nhân phương pháp của học sinh, sinh viên:
Thông qua những hội thi, tổ chức đoàn, hội tu dưỡng cho học sinh, sv về lòng yêu thương nước, niềm từ bỏ hào dân tộc bản địa và truyền thống lịch sử của Đảng, Đoàn, của hội; ý thức trách nhiệm của bản thân đối với sự nghiệp phệ của Đảng, của dân tộc, tạo cho tuổi con trẻ sự say mê học tập, đam mê nghề nghiệp, nêu lên những hình mẫu, hầu như tấm gương của việc khổ công trong học tập, search tòi, sáng sủa tạo.
1.3. Mở rộng việc câu kết tập đúng theo đoàn viên, bạn trẻ và góp phần thực hiện nay có kết quả các nhiệm vụ trong phòng trường, đất nước:
Hội thi là trong những phương thức tập hòa hợp học sinh, sinh viên. Tất cả các hội thi bởi vì Đoàn, Hội tổ chức đều phải có sự gia nhập cổ vũ đon đả của tuổi trẻ. Những hội thi góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng và can hệ việc tiến hành các nhiệm vụ trong giáo dục đào tạo - đào tạo, tập luyện của học tập sinh, sinh viên.
1.4. đóng góp phần tích cực hạn chế những sinh họat văn hóa truyền thống thiếu an lành và chống chọi chống lại các sinh họat văn hóa độc hại.
1.5. Có mặt trong Cán cỗ Đoàn, Hội cách tiếp cận với thanh niên trải qua các họat cồn văn hóa.
2. Một vài vấn đề phải khắc phục trong số hội thi:
Hội thi là một trong những họat đụng văn hóa mang tính chất quần chúng rộng rãi, dẫu vậy lại yên cầu trình độ tổ chức cao, bao gồm cả nội dung và vẻ ngoài thể hiện. Vày đó, trong quy trình tổ chức hội thi thường chạm chán các khuyết thiếu sau:
2.1. Về nội dung:
Câu hỏi đặt ra còn chung chung, thiếu nỗ lực thể, ko rõ ý hoặc không bám quá sát chủ đề tạo nên thí sinh khó vấn đáp hoặc trả lời chung chung.
Thiết kế nội dung sơ sài, không cân xứng với đối tượng dẫn mang lại bất phù hợp trong chương trình, làm giảm chân thành và ý nghĩa giáo dục của hội thi.
Ví dụ: vào cuộc thi học sinh thanh lịch khối PTTH, tất cả quá nhiều thắc mắc liên quan mang lại tình yêu, hôn nhân hoặc trong một hội thi tiếng hát học tập sinh, sinh viên lại có không ít bài hát sướt mướt, ủy mị về tình yêu song lứa...
Nội dung chuẩn bị chưa tốt, không cụ thể (ví dụ: fan dẫn chương trình nhiều khi nói ngẫu hứng) nên tác dụng không cao.
2.2. Về hình thức:
Hình thức quá ước kì, phô trương, nhưng văn bản thì nghèo nàn, solo điệu hoặc ngược lại, tức là bề ngoài không cân xứng với nội dung.
Hình thức sẵn sàng rất cần lao nhưng công tác tổ chức kém, để chứng trạng lộn xộn, mất đơn côi tự trong hội thi.
Kinh nghiệm tổ chức triển khai hội thi mang lại thấy: yếu ớt tố ra quyết định nhất cho sự thành công xuất sắc của hội thi là tính trí tuệ trong những nội dung thi. Hình như cũng rất cần phải đầu tư, cách tân sao cho những hội thi đẹp, hấp dẫn, toát được công ty đề, hợp lý giữa câu chữ và hình thức. Tuy nhiên cũng cần tránh lối phô trương hình thức cầu kỳ, nhưng ngôn từ nghèo nàn.
3. Tài năng tổ chức một trong những hội thi trong học sinh, sinh viên:
3.1. Hội thi học tập sinh, sv thanh lịch:
Hội thi học sinh, sinh viên cao nhã là một trong những phương thức họat động hấp dẫn, hấp dẫn thanh niên, học sinh, sv tham gia, đạt hiệu qủa cao trong vấn đề giáo dục - rèn luyện và định hướng giá trị cho học sinh, sinh viên.
3.1.1. Mục tiêu ý nghĩa:
Thông qua hội thi hỗ trợ cho học sinh, sinh viên nâng cấp nhận thức về bao gồm trị,văn hóa, làng mạc hội trường đoản cú đó tất cả thái độ hành vi đúng đắn trong học tập, rèn luyện.
Hội thi học tập sinh, sinh viên cao nhã là môi trường xung quanh và thời cơ tốt nhất nhằm tuổi con trẻ học mặt đường được bộc lộ, được miêu tả hết đầy đủ khả năng, năng lực của bản thân mình về nhận thức, năng lực ứng xử giao tiếp trong các bước và trong cuộc sống. Hội thi là diễn đàn của học tập sinh, sinh viên về nếp sống văn hóa truyền thống và những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc bản địa và thời đại. Thông qua hội thi, tổ chức triển khai đoàn, hội được củng thế và phát triển. Hội thi thu hút các lực lượng xóm hội thân thiện hơn đến học sinh, sinh viên, cỗ vũ và bật mí những chiến thuật tích cực tăng nhanh công tác giáo dục, tập luyện của học tập sinh, sinh viên.
3.1.2. Hầu như nội dung cơ bản:
Tùy nằm trong vào đối tượng người tiêu dùng tham dự, ngôn từ của hội thi học tập sinh, sinh viên thanh lịch có tương đối nhiều điểm khác nhau. Tuy nhiên, rất có thể có một số trong những nội dung thiết yếu sau:
Thi nhấn thức: trải qua hệ thống thắc mắc để soát sổ mức độ dấn thức của sỹ tử về nghề nghiệp chuyên môn, về thiết yếu trị, văn hóa - buôn bản hội...
Thi ứng xử: những trường hợp đưa ra trong hội thi nhằm reviews khả năng xử lý của thí sinh có chính xác, thông minh với linh họat không.
Thi năng khiếu: Đó là sự thể hiện khả năng của sỹ tử về hầu như mặt. Nội dung này giúp cho hội thi góp phần hấp dẫn, sôi động.
Thi thời trang: là nét đặc thù của hội thi. Đó là những phục trang tự chọn, trang phục cần mà thí sinh đề nghị thể hiện tại trên sảnh khấu.
Ngoài ra còn rất có thể thi hùng biện, thi kỹ năng họat hễ Đoàn, Hội...
3.1.3. Lập mưu họach cùng hướng dẫn thực hiện kế họach hội thi:
Sau lúc đã gồm chủ trương về tổ chức hội thi, công việc quan trọng đưa ra quyết định đến chất lượng hội thi chính là phần lập mưu họach. Nội dung của kế họach bao hàm :
Xác định mục tiêu yêu cầu , đối tượng người sử dụng của hội thi .
Xem thêm: Du Học Gì Ở Đức Nên Học Ngành Gì? Top Ngành Tại Đức Có Thu Nhập Cao
Những nội dung cụ thể mà thí sinh cần thực hiện trong hội thi .
Hình thức biểu lộ của hội thi (ở vòng lọai, sơ khảo, tầm thường khảo)
Địa điểm, thời gian của các vòng thi.
Kinh phí, các đại lý vật chất, phương tiện ship hàng hội thi.
Công tác chỉ đạo: bao gồm các cách thức tiến hành và sự phân phép tắc thể, sự khám nghiệm giám sát, review tiến độ thực hiện.
Cùng cùng với kế họach tổ chức triển khai là hướng dẫn cụ thể về việc triển khai kế họach.
3.1.4. Công tác sẵn sàng để thí sinh gia nhập hội thi:
Hội thi không những đơn thuần là bài toán chọn với trao giải cho mọi thí sinh điển hình nhất mà chính là tạo ra được trào lưu thi đua sôi nổi của học tập sinh, sinh viên nhắm đến hội thi. Do vậy, buộc phải tập huấn mang đến thí sinh gần như nội dung cơ bản nhất, tránh triệu chứng đánh đố gây mang lại thí sinh sự run sợ và hội thi khó đã có được mục đích .
Trước hết, cần thịnh hành cho sỹ tử kế họach của hội thi, nội quy, quy chế của hội thi
Tập huấn những vấn đề có tương quan đến các nội dung của hội thi, đặc biệt là phần thừa nhận thức.- tập huấn những kỹ năng cơ bạn dạng của sỹ tử khi tiến hành các văn bản thi (cách trình bày, trình diễn, cách biểu hiện tác phong, cách đi đứng, giao tiếp...)
Nên có một buổi tập huấn trước khi thi nhằm thống nhất những nội dung trong công tác hội thi như khớp nhạc, dẫn chương trình, sự xuất hiện của thí sinh...
3.1.5. Công tác hội thi học sinh, sinh viên thanh lịch:
Ổn định tổ chức (có thể bởi một chương trình nghệ thuật hoặc đều trò chơi)
Tuyên tía lý do, trình làng đại biểu.
Khai mạc hội thi
Màn trình làng chào người theo dõi của tất cả thí sinh tham dự hội thi.
Phần các thí sinh triển khai nội dung thi (giữa những nội dung thi rất có thể xen kẽ công tác văn nghệ, tiêu phẩm... Một giải pháp hợp lý)
Công ba kết quả, trao phần thưởng cùng lưu niệm (chụp ảnh).
Kết thúc, phân chia tay.
3.1.6. Trang trí hội trường:
Trang trí hội ngôi trường là phần chuẩn bị quan trọng của hội thi học tập sinh, sv thanh lịch. Tùy theo điều kiện cụ thể để trang trí nhưng có nhu cầu các yêu mong sau:
Phông, màn, loại chữ, đề nghị chọn các lọai màu sao cho hài hòa, cân đối.
Thiết kế cánh gà làm thế nào để cho tạo được cảm hứng gắn bó tự nhiên và thoải mái giữa thí sinh vơi quang cảnh sân khấu.
Nên bao gồm trang trí thêm cây cảnh, lẳng hoa trên sảnh khấu để tạo nên không khí tươi trẻ.
Ánh sáng đầy đủ cường độ quan trọng và điều chỉnh ánh sáng cho hài hòa với các nội dung thi.Âm thanh trọn vẹn nghe vào hội ngôi trường và gồm đủ micro cần thiết cho giám khảo, fan dẫn chương trifnh, thí sinh.
3.1.7. Ban giám khảo:
Ban giám khảo phải là một trong những tập thể phần lớn thành viên nối tiếp những văn bản mà thí sinh bộc lộ trong hội thi.
Trước khi tổ chức triển khai hội thi buộc phải có khối hệ thống những câu hỏi cho phần thừa nhận thức và ứng xử. Phải gồm thang điểm cụ thể và bảng chấm điểm mang lại từng nội dung.
Ban giám khảo nên bố trí ngồi làm việc vị trí dễ ợt nhất để hoàn toàn có thể đánh giá đúng mực diễn đổi mới hội thi và từng thí sinh thâm nhập dự thi.
Trước khi công bố kết quả, hội đồng giám khảo cần hội ý, bàn bạc, lưu ý đến những trường phù hợp chênh lệch điểm dong dỏng lắm trường đoản cú đó chỉ dẫn những điều chỉnh hợp lý.
3.1.8. Tín đồ dẫn chương trình:
Dẫn chương trình hãy lựa chọn 01 phái nam 01 nữ, tất cả chất giọng ấm cụ thể truyền cảm. Fan dẫn chương trình đề nghị bình tĩnh, trường đoản cú tin với hòan tòan công ty động trong các nội dung thi; biết giải pháp xử lý sinh họat trước những tình huống, biết cách giúp thí sinh thóat ngoài những lo sợ khi thực hiện các văn bản thi; biết khích lệ ,khích lệ, động viên khi buộc phải thiết. Ko nên nhận xét thí sinh và gợi nhắc trả lời đúng vào phần thí sinh vẫn thể hiện. Fan dẫn lịch trình nên sẵn sàng trước một số thắc mắc phụ hay thơ, danh ngôn để dẫn dắt mang lại thí sinh động.
3.2. Thi lý luận chính trị - xã hội:
Trong thời gian vừa qua, một vài tỉnh, thành Đòan và trường Đại học, cđ đã tổ chức các cuộc thi lý luận chính trị -xã hội cùng đạt được công dụng cao. Một trong những cuộc thi vượt trội như: "Tôi- tín đồ đòan viên TNCS hồ Chí Minh"; "Bác hồ với tuổi trẻ, tuổi trẻ với bác Hồ"; "Hành trang của bạn"; "Olympic môn học Mác -Lênin"...đã thu hút phần đông học sinh, sv tham gia. Mỗi cuộc thi có chủ đề riêng, tuy vậy điều hầu hết là khiến cho học sinh, sinh viên gồm một diễn đàn công khai để trình bày sự hiểu biết của mình về một sự việc nào đó, nhất là những vụ việc liên quan liêu đến tiện ích của học sinh, sv (lý tưởng cùng niềm tin, nghề nghiệp và lối sống...)
Hình thức tổ chức cuộc thi hoàn toàn có thể là thi viết, thi hùng biện, sảnh khấu hóa hoặc gắn ghép cả ba vẻ ngoài trên. Tùy đk cụ thể, các tổ chức Đòan, Hội yêu cầu chọn vẻ ngoài thi rõ ràng sao cho phù hợp. Tiếp sau đây là các bước cơ phiên bản của vẻ ngoài thi viết:
3.2.1. Ra đời Ban Tổ chức, Ban giám khảo:
Ban tổ chức triển khai gồm đại diện Đảng uỷ, Ban giám hiệu, phòng công tác chính trị, Đoàn thanh niên, Hội sinh viên.
Ban giám khảo bao gồm cán bộ đào tạo lý luận chính trị gồm uy tín của ngôi trường (Triết học, chủ nghĩa cộng sản khoa học, gớm tế- thiết yếu trị, lịch sử dân tộc Đảng, làng hội học...) và thay mặt đại diện Đảng uỷ, Ban giám hiệu, Đoàn, Hội.
3.2.2. Giới thiệu, tuyên truyền về cuộc thi:
Triển khai kế hoạch, nội dung hội thi tới những lớp, bỏ ra đoàn, bỏ ra hội.
Dùng hệ thống thông tin (truyền thanh,thông báo bằng văn bản,bảng tin..) để tuyên truyền, phổ cập nội dung, ý nghĩa của cuộc thi. Tổ chức những buổi nói chuyện, report những vụ việc thời sự để cung cấp thêm tin tức mới.
Ban tổ chức cuộc thi sẵn sàng những đề tài nhắc nhở xung quanh chủ đề của cuộc thi, công bố sớm và được bổ sung cập nhật thường xuyên bằng sáng kiến của các thầy cô, cô giáo và học tập sinh, sinh viên.
Giới thiệu những tài liệu có liên quan để học tập sinh, sinh viên tra cứu đọc.
3.2.3. Hướng dẫn phương pháp viết:
Ban tổ chức triển khai mời những cộng tác viên có kinh nghiệm tay nghề (giảng viên lý luận, những nhà báo, bên phê bình văn học...) để giải đáp cho học tập sinh, sinh viên về phong thái xây dựng bố cục, nghệ thuật diễn đạt. Tranh thủ sự hướng dẫn của giáo viên các bộ môn trính trị - xã hội so với các lớp, các Chi đoàn, chi hội.
3.2.4. Phát rượu cồn cuộc thi:
Định thời hạn nộp bài xích và tổ chức các phát động cuộc thi trong tòan thể học sinh, sinh viên của trường. Thời gian từ thời gian phát động cho thu bài xích thường từ bỏ 7 mang lại 10 ngày.
Trong thời hạn nộp bài, dùng khối hệ thống truyền tin ra mắt kết quả từng ngày một để kích thích các đơn vị tiến cấp tốc về đích.
3.2.5. Chấm thi:
Chấm sơ khảo: hđ giám khảo phân nhóm để chấm. Mỗi đội chấm có ít nhất 2 người. Từng giám khảo đến điểm với mỗi bài bác thi và tiếp đến hội điểm. Ví như chấm theo thang điểm 10 nhưng điểm của hai giám khảo chênh lệch nhau 2 điểm trở lên thì phải tạo danh sách đề xuất chấm lại.
Công khai hiệu quả vòng sơ khảo: tác giả của các bài thi được chọn lựa đọc bài bác đó trước giám khảo và bè đảng sinh viên. Trưng cầu chủ ý và tiến công giá công dụng của từng bài bác và chào làng kết quả đồng ý vòng sơ khảo.
Chấm vòng phổ biến khảo: thí sinh trình diễn bài dự thi trước hội đồng giám khảo và thay mặt đại diện sinh viên các lớp. Từng giám khảo cho điểm với từng bài tham gia dự thi và ban thư ký, công bố kết trái tại chỗ.
Tổ chức trao giải cho những tập thể với cá nhân.
3.2.6. Report kết trái thi lên ban tổ chức cuộc thi cao cấp hơn (nếu có)
3.2.7. Tuyên truyền kết quả thi trên trường
Thông báo danh sách các thí sinh chiếm giải, đọc trên loa truyền thanh hoạc thông tin trên các bảng tin về các bài chiếm giải.
