Phương Pháp Học Đảo Ngược ”: Mô Hình Giảng Dạy Ưu Thế Trong Chuyển Đổi Số

Trong thế giới e
Learning, phương thức lớp học hòn đảo ngược đang ngày càng phổ biến. Trên thực tế, với việc những trường buộc phải chuyển sang huấn luyện và đào tạo trực tuyến vày đại dịch COVID-19, lớp học hòn đảo ngược đang trở thành một một trong những kỹ thuật hiệu quả nhất giúp vượt qua nhiều thử thách của bài toán dạy và học từ bỏ xa. 

Trong hướng dẫn này, công ty chúng tôi sẽ hướng dẫn bạn kỹ thuật lớp học hòn đảo ngược bằng cách giải đam mê nó là gì với cách thực thi thành công nó vào phạm vi lớp học trực đường của riêng rẽ bạn, bằng một vài công cụ hữu dụng mà bạn có thể sử dụng để đơn giản và dễ dàng hóa quy trình.

Bạn đang xem: Phương pháp học đảo ngược

Lớp học đảo ngược là gì

Lớp học hòn đảo ngược là một chiến lược giảng dạy hiện đại cung cấp vận động học tập hỗ trợ đồng đẳng lấy học sinh làm trung tâm. Nói một cách solo giản, trong một lớp học hòn đảo ngược, gần như gì truyền thống cuội nguồn được triển khai trên lớp đang được thực hiện ở nhà, trong lúc những gì được gia công dưới dạng bài xích tập về nhà giờ đây được thực hiện trên lớp dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

Ngược lại cùng với lớp học tập truyền thống, địa điểm giáo viên vào vai trò trung trọng tâm truyền đạt tin tức mới mang đến những học sinh tiếp thu nó một bí quyết thụ động, nghệ thuật lớp học đảo ngược tập trung vào việc hỗ trợ cho học sinh tài liệu học tập bên dưới dạng những bài giảng, video, bài bác thuyết trình, hướng dẫn được ghi sẵn và tài liệu dựa trên web khác trước lớp học tập thực tế. Cách thức này yêu thương cầu học viên làm thân quen với tin tức mới và chuẩn bị trước mang đến các chuyển động trên lớp với thầy giáo và chúng ta cùng lớp. 

Thời gian bên trên lớp, theo phương pháp lớp học đảo ngược, được dành để ôn lại công ty đề trong lúc giáo viên tích cực tương tác với học viên thông qua bàn bạc nhóm, bài bác tập hợp tác ký kết và tiến công giá. 

Trong môi trường thiên nhiên dạy với học tự xa, phương thức này tỏ ra công dụng hơn, đặc biệt quan trọng khi giảng dạy các phần định hướng của chương trình giảng dạy.

Lợi ích của lớp học đảo ngược

Tạo ra một môi trường học tập tương tác trong các số ấy giáo viên có thể dành nhiều thời hạn hơn để chỉ dẫn học sinh bằng phương pháp trả lời các thắc mắc của họ, góp họ giải quyết vấn đề và xóa bỏ mọi lầm lẫn về chủ thể mới 

- cho phép học sinh đảm nhiệm vai trò tích cực hơn trong việc học thay bởi là người nghe thụ động

- Giúp cải thiện sự thâm nhập và giao tiếp của học sinh giữa thầy giáo và học viên cũng như chúng ta cùng lớp 

- cung ứng cho sinh viên cơ hội học tập theo vận tốc riêng của họ; ví dụ: họ hoàn toàn có thể tua lại, tạm ngưng và tua cấp tốc một bài giảng video clip theo ý muốn 

- Giúp học viên tập trung và chú ý trong suốt bài bác giảng 

- Mở mặt đường cho vấn đề học sâu khi học viên tự mình giải pháp xử lý và bội nghịch ánh các thông tin và có mang mới 

- giúp giáo viên làm rõ hơn về học viên của mình, xác minh lý do tại sao các em đang gặp gỡ khó khăn và các em đã xuất nhan sắc ở điểm nào 

- Các video clip và văn bản khác do giáo viên tạo có thể được áp dụng lại trong vài năm

Lớp học hòn đảo ngược được tạo thành từ nhì thành phần chính; các video bài giảng được ghi sẵn cùng với các tài liệu tiếp thu kiến thức khác mà học sinh được xem bên ngoài lớp học với các vận động học tập được thực hiện trong thời hạn học thực tiễn trên lớp. 

Khi học viên được xem với nghe cô giáo giảng trước buổi học cũng như làm bài bác tập làm việc lớp bên dưới sự hướng dẫn và giải đáp của giáo viên, lớp học hòn đảo ngược đã được chứng minh là giúp học sinh đạt được công dụng học tập xuất sắc hơn. 

Các bước để xuất bản lớp học đảo ngược

Bước 1: reviews nhiệm vụ 

Mục tiêu của bước thứ nhất là bức tốc sự tham gia của học viên và chuẩn bị cho những em các chuyển động các em sẽ thực hiện trực con đường và trong phần bên trong buổi học hòn đảo ngược. 

Điều này bước đầu bằng việc đưa ra những mong muốn rõ ràng bằng phương pháp làm rõ đúng chuẩn những gì bạn muốn học sinh của chính mình làm và lượng thời hạn các em cần dành để sẵn sàng cho các chuyển động trên lớp sắp đến tới.

Mẹo: thông báo trước cho học sinh và ấn định ngày cho buổi học hòn đảo ngược của bạn. Điều này sẽ giúp đỡ cả nhì bên chuẩn bị tốt và góp phần hướng tới một công dụng hiệu quả.

Bước 2: sàng lọc tài liệu học tập tập 

Bạn hoàn toàn có thể tạo tài liệu của riêng rẽ mình mang đến lớp học đảo ngược hoặc chọn từ mọi tài liệu hiện gồm sẵn trực tuyến. Thông thường chúng bao hàm các tài nguyên trực con đường như 

Video trực tuyến: Các video đa dạng từ bài xích giảng được ghi sẵn đến phía dẫn. Điều đặc biệt quan trọng là phải bảo đảm an toàn rằng các đoạn clip bạn tạo hoặc lựa chọn từ cơ sở dữ liệu hiện bao gồm như You
Tube phần đông ngắn gọn gàng (không vượt 10-15 phút ). Để si mê học sinh kết quả hơn, hãy cân nhắc việc thêm lời kể hoặc thắc mắc hướng dẫn sẽ giúp đỡ các em mau lẹ xác định những lĩnh vực quan trọng đặc biệt mà những em cần tập trung vào. 

Đọc trực tuyến: Đọc là một vận động phổ vươn lên là khác trong lớp học đảo ngược. Đây rất có thể là một trang web, một bài bác đăng bên trên blog, ghi chú gọi hoặc một cuốn sách. Để đam mê sự chăm chú của học sinh vào các nghành quan trọng, bạn có thể thêm sơ vật dụng hoặc hình ảnh trực quan, làm trông rất nổi bật các lĩnh vực quan trọng đặc biệt hoặc bao hàm các thắc mắc hướng dẫn/phản ánh.

Bài thuyết trình: bài bác thuyết trình là một trong những cách hiệu quả khác để chia nhỏ tuổi các bài học kinh nghiệm và trình bày chúng một phương pháp hấp dẫn. Các công ráng sẵn có để tạo bạn dạng trình bày bao hàm Google Trang trình bày, Power
Point và Linked
In, Slide
Share.

Podcast cùng screencasts: Podcast là tệp âm nhạc kỹ thuật số mà sinh viên hoàn toàn có thể tải xuống thiết bị của chính bản thân mình và nghe bất cứ lúc nào họ muốn. Phương diện khác, screencast bao gồm cả tường thuật bằng âm thanh và hình ảnh màn hình máy tính, điều này tác dụng hơn vào việc reviews các có mang và thông tin phức hợp mới. Hệt như video, điều đặc biệt quan trọng là bắt buộc giữ cho các phân đoạn ngắn gọn hẳn nhiên các câu hỏi hướng dẫn hoặc phản chiếu ở giữa các phân đoạn để bảo trì sự triệu tập của học tập sinh.

Có sẵn một khối hệ thống để học sinh gửi thắc mắc về các khái niệm và nghành mà các em cảm thấy trở ngại trong các chuyển động ngoài lớp học, tiếp đến bạn bao gồm thể trao đổi và đưa ra câu trả lời trong buổi học tập trên lớp.

Việc này có thể được thực hiện thông qua LMS (Hệ thống làm chủ học tập) của viện bạn, một nền tảng tiếp xúc như Edubit hoặc Google Meet hoặc thậm chí thông qua các kênh media xã hội như Facebook (nhóm).

Mẹo: Khuyến khích học sinh ghi chú tóm tắt hầu hết gì họ đã học được lúc xem video clip hướng dẫn hoặc nhìn qua tài liệu học tập tập. Vào buổi học trên lớp cùng với giáo viên, học tập sinh có thể tiến hành luận bàn về ngẫu nhiên quan niệm sai trái hoặc nhầm lẫn như thế nào mà những em mắc phải.

Bước 3: Đánh giá phần lớn gì học viên đã học

Nó góp cả học sinh và gia sư biết được học sinh và gia sư đã thâu tóm tài liệu học tập tập tốt đến mức làm sao trước các hoạt động thực tế bên trên lớp. Bởi vì vậy, chúng ta có thể thay thay đổi các hoạt động trong lớp theo yêu mong để đắm say học sinh tốt hơn. Nó cũng được cho phép bạn đảm bảo an toàn rằng học viên thực sự đã xong xuôi các chuyển động ngoài lớp học tập được giao đến họ. 

Bạn rất có thể dễ dàng đánh giá kiến ​​thức của học sinh sau lúc học hoàn thành tài liệu học tập bởi những kỹ thuật đơn giản và dễ dàng như:

- Các câu hỏi tự nhận xét (giới hạn số lượng câu hỏi đưa ra)

- thắc mắc trắc nghiệm hoặc câu vấn đáp ngắn (điều này cũng rất có thể được triển khai khi ban đầu buổi học tập trên lớp) 

- Diễn đàn trao đổi trực tuyến nơi học viên có thể chia sẻ nhận xét hoặc thắc mắc về bài bác học. Phần lớn điều này hoàn toàn có thể được luận bàn trực con đường trước lớp hoặc tức thì khi ban đầu lớp học

- phiên bản đồ khái niệm là một trong những cách tuyệt vời và hoàn hảo nhất để chất vấn sự phát âm biết của học sinh về một khái niệm. Chúng trình bày trực quan những yếu tố khác biệt trong một tư tưởng và giải pháp chúng được liên kết với nhau. Chúng ta có thể yêu cầu học sinh tạo một bài và chia sẻ với các bạn trước lúc đến lớp, điều này giúp bạn có thời gian xem lại và chỉ dẫn phản hồi.

Viết đúng đắn giúp học sinh tóm tắt một cách khôn khéo những gì vẫn học trong một đoạn văn ngắn gọn cùng đó là một cách tuyệt đối khác để nhận xét mức độ hiểu biết của học sinh về các bài nhận xét trước lớp học.

Bạn có thể sử dụng LMS để tùy chỉnh cấu hình nó để những câu đố được tự động chấm điểm hoặc bạn có thể đánh lốt chúng độc thân và đưa ra phản hồi chính thức. 

Mẹo: Dành thời hạn để coi qua các bài đánh giá trước khi đến lớp và xác minh các chủ đề giống như (tức là các nghành hiểu lầm thường gặp). Sau đó, bạn có thể giải quyết chúng trong lớp và làm rõ mọi việc trước khi ban đầu các hoạt động.

Bước 4: thực hiện các vận động trên lớp

Đến bây giờ, học sinh sẽ gồm có hiểu biết khác biệt về tư liệu mà các em đang ôn tập và nghiên cứu trong các chuyển động ngoài lớp học.

Sau khi reviews và reviews mức độ hiểu bài bác của học tập sinh, bạn cũng có thể chọn những hoạt động cá nhân hoặc theo nhóm để tiến hành trong lớp học tập nhằm cung cấp thêm cho quá trình học tập của những em. 

Các vận động học tập trong phần bên trong lớp học đảo ngược triệu tập vào việc cải thiện sự hợp tác và tương tác giữa học sinh, đồng đội và giáo viên. Dưới đó là một số kỹ thuật chúng ta cũng có thể sử dụng để chế tác trải nghiệm học tập tích cực và lành mạnh trong lớp học (ảo) của mình.

Hoạt rượu cồn cá nhân

Nếu các bạn nhận thấy học sinh đang chạm chán khó khăn trong việc hiểu không thiếu nội dung mà các em sẽ ôn tập trong những khi làm bài tập ngoại trừ lớp, thì chúng ta có thể dựa vào các vận động trong lớp của từng cá nhân để cho phép các em suy ngẫm nhiều hơn về nhà đề trước khi chuyển sang phần chính. Vận động nhóm. 

- Các câu hỏi trắc nghiệm với cuộc dò la ý kiến để giúp bạn thâu tóm nhanh cường độ hiểu bài xích của học tập sinh 

- bản đồ khái niệm, phiên bản đồ bốn duy và phiên bản đồ từ bỏ ngữ là cha công nắm trực quan kết quả giúp củng cố kiến ​​thức của học sinh về một khái niệm, đồng thời xác minh các mối tương tác và làm rõ hơn về chúng 

- Việc xử lý vấn đề cá thể giúp học viên áp dụng thực tế những gì các em biết nhằm tìm ra giải pháp. Triển khai việc này sau sự hướng dẫn của giáo viên sẽ giúp giáo viên đưa ra bình luận và thay thế những quan liêu niệm sai lầm ngay lập tức.

- bài thuyết trình góp từng học viên hiểu sâu hơn về một công ty đề

Hoạt rượu cồn nhóm 

Hoạt rượu cồn nhóm phổ cập hơn trong lớp học đảo ngược vị chúng kết quả hơn trong việc giúp học viên hiểu tài liệu xuất sắc hơn và khám phá kiến ​​thức mới.

- luận bàn giúp học sinh tích cực tham gia share kiến ​​thức trong những khi tương tác với thầy giáo và chúng ta cùng lớp. 

- Nhóm sở trường giúp tìm ra các chủ đề bình thường trong thông tin. Vào nhóm, học viên có thể thảo luận và xác định cách thức và tại sao tại sao những phần thông tin không giống nhau thuộc về một danh mục. Bài toán này hay được tiến hành với sự giúp đỡ của sơ trang bị quan hệ.

- Tranh luận là một trong những cách hoàn hảo nhất để học viên đang tham gia cũng giống như đang theo dõi mày mò sâu rộng về một chủ đề nhất định.

Mẹo: nếu như bạn đang triển khai một bài học ảo, chúng ta cần suy xét một căn cơ cộng tác trực con đường như Edubit, gốc rễ này cung cấp cho bạn bảng trắng trực tuyến vô hạn cùng quyền truy cập vào các thư viện những thiết kế khác nhau quan trọng để triển khai các chuyển động như thảo luận, học tập nhóm, lập bạn dạng đồ khái niệm, động não, lập bạn dạng đồ tư duy, nhóm mối quan hệ, v.v. 

Tóm lại, việc hòn đảo ngược lớp học giúp tạo ra trải nghiệm học tập tập cuốn hút hơn cho học sinh, mặt khác giúp những em ghi nhớ bài học kinh nghiệm sâu hơn bằng phương pháp áp dụng gần như gì học được vào việc giải quyết và xử lý vấn đề thực tế trong lớp với sự hướng dẫn của tín đồ hướng dẫn. 

Flipped Classroom – lớp học đảo ngược là gì?

Lớp học đảo ngược (tiếng Anh là Flipped Classroom) – đấy là một phương thức giảng dạy trong đó quy trình học tập truyền thống lịch sử được hòn đảo ngược, cụ thể học viên sẽ chủ động tham gia vào quá trình học, thường thông qua việc trường đoản cú nghiên cứu, từ học với tự xử lý vấn đề.

Thay bởi vì giáo viên truyền đạt kỹ năng và kiến thức trong lớp học với giao bài tập về nhà, thì quy mô Flipped Classroom sẽ giúp học viên tự phân tích và tiếp thu kiến thức tại nhà, kế tiếp sử dụng lớp học để thảo luận, thực hành và áp dụng kỹ năng đã học.

Ưu điểm của lớp học đảo ngược (Mô hình Flipped Classroom)

Dưới đó là một số ưu thế nổi trội của cách thức dạy học lớp học đảo ngược có lại.

Học viên có được không ít quyền kiểm soát

Lớp học Flipped Classroom lấy học sinh làm trung tâm, để giúp đỡ các học sinh có thể tự mình phát triển năng lực vốn tất cả đồng thời kiểm soát điều hành được vấn đề học của chính bản thân mình. Thông qua các bài tập ngắn giao về nhà, các học sinh rất có thể tự do dứt theo đúng vận tốc mà mình muốn.

Theo đó, học tập sinh hoàn toàn có thể tạm dừng hoặc thậm chí là tua trái lại việc học của mình. Tự mình chỉ dẫn những thắc mắc mà bản thân mong muốn giải đáp và đàm luận với chúng ta bè, cô giáo trong lớp.

Điều này sẽ giúp cho một số học viên có thêm thời hạn để hiểu hầu hết khái niệm nhất quyết mà bài toán học vẫn không biến thành chậm so với tất cả lớp, thậm chí là còn nhận thấy sự cung cấp đến từ các bạn bà và giáo viên. Không chỉ giúp nâng cấp thành tích mà bài toán này còn giúp cải thiện hành vi của các học sinh trong lớp.

Khuyến khích câu hỏi tự tiếp thu kiến thức của học sinh

Kỹ thuật Flipped Classroom dành riêng nhiều thời hạn hơn cho những học sinh có thể tự mình làm chủ các khả năng thông qua đàm luận hợp tác và các dự án. Điều này nhằm khuyến khích các học viên cùng nhau học cùng trải nghiệm sau sự hướng dẫn của các giảng viên.

Xem thêm: Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Ngữ Văn 2018, Đổi Mới Phương Pháp Dạy Và Học Môn Ngữ Văn

Nhờ việc cai quản quá trình học tập của phiên bản thân, học sinh sẽ trường đoản cú mình cai quản được các kiến thức thu về, từ đó làm nên tự tin. ở kề bên đó, các giáo viên cũng rất có thể xác định được vấn đề về cách vận dụng hay tư duy khái liệu bài học của từng học tập sinh.

Dễ dàng tiếp cận nội dung

Nhờ vào các đoạn phim bài giảng sẵn có, khi các học sinh có tại sao phải nghỉ học tập (như bị ốm, đi chơi, thâm nhập các chuyển động thể thao hay các trường thích hợp khẩn cấp,…) thì vẫn hoàn toàn có thể nhanh chóng bắt kịp quy trình tiến độ học tập. Sát bên đó, kỹ thuật dạy dỗ học lớp học đảo ngược cũng chế tạo điều kiện cho các giáo viên gồm thể biến hóa năng động hơn trong việc điểm danh học tập sinh.

Tạo cơ hội cho phụ huynh theo dõi thực trạng học tập

Khác hẳn với cách thức giảng dạy truyền thống, lớp học hòn đảo chiều có thể chấp nhận được các phụ huynh có thể xem các clip bài giảng của con trẻ mình bất kể khi nào. Vấn đề này sẽ khởi tạo điều kiện cho các phụ huynh có thể dễ dàng góp đỡ con em mình trong việc học tập. Đồng thời giành được cái quan sát sâu hơn để đánh giá được quality giảng dạy nhưng mà các học viên nhận được.

Nâng cao công dụng học

Nếu biết cách tận dụng, một lớp học Flip Classroom sẽ tạo điều kiện cho những em học tập sinh có không ít thời gian hơn nhằm tận dụng tuổi thơ của chính mình. Có nghĩa là được vui chơi và giải trí và thực hành thực tế nhiều hơn.

Trước đây, phần nhiều tất cả mọi bạn đều buộc phải trải qua thời học viên với vô số bài tập về nhà. Thực tế, một cuộc nghiên cứu đã chỉ ra được rằng các học viên từ năm lớp 9 – 12 phải dành ra cho tới 38 giờ/ tuần để triển khai các bài tập được giao về nhà.

Và nhờ có những bài xích giảng đảo ngược, những bài giảng online chỉ giải khoảng chừng 10 phút. Dựa vào đó, các học sinh sẽ có thêm nhiều thời hạn để quan tâm tới những vấn đề khác như bạn bè, sở thích cá thể hay gia đình.

Nhược điểm của quy mô lớp học hòn đảo ngược

Bên cạnh những điểm mạnh mà flipping classroom đưa về thì cách thức dạy học đảo ngược này cũng còn tồn tại hầu như nhược điểm, ví dụ như:

Sẽ khó khăn với những học sinh không thể tiếp cận công nghệ

Một một trong những vấn đề lúc áp dụng kỹ thuật dạy dỗ học lớp học lật ngược phổ cập nhất là nhu yếu sử dụng mạng internet và máy vi tính của học sinh để xem những bài giảng trực tuyến. Điều này sẽ quan trọng đặc biệt khó khăn với những em học viên không gồm đủ điều kiện, gặp hạn chế về khía cạnh tài nguyên cũng giống như khó tiếp cận hơn.

Phụ thuộc tương đối nhiều vào sự chuyển bị cùng niềm tin

Nhiều người quan ngại đến rằng, mô hình lớp học đảo ngược có thể vận hành hay không sẽ phụ thuộc rất các vào sự tham gia của các học sinh. Mặc dù nhiên, không thể đảm bảo an toàn được học viên sẽ bắt tay hợp tác hay miễn cưỡng với quy mô học tập này.

Nỗ lực của thầy giáo và sự chuẩn chỉnh bị

Khi vận hành mô hình Flipped Classroom những giáo viên sẽ phải tăng lên lượng công việc. Bởi vì nó yêu cầu khả năng tích hợp các yếu tố một cách cảnh giác để lớp học có thể duy trình và phát triển tốt. Các nhiệm vụ như đóng góp gói, ghi âm với đăng tải bài bác giảng phần lớn là những quá trình cần chi ra nhiều kỹ năng và thời gian.

Đó là còn chưa kể đến việc giáo viên nên phải giới thiệu các chuyển động trong lớp học đảo chiều bằng phương pháp nào để shop được các học sinh tham gia và chuẩn bị trước tại nhà.

Ngay cả khi những giáo viên hoàn toàn có thể vận dụng không thiếu thốn các yếu tố của một quy mô lớp học đảo ngược vào lớp học của bản thân mình thì chúng ta vẫn phải ném ra nhiều thời hạn cả sự cố gắng nỗ lực không nghỉ.

Đôi khi không đem lại tác dụng để phục vụ cho nhu cầu “Học nhằm thi”

Dù như vậy nào, gồm bao nhiêu điểm mạnh thì mọi tín đồ cũng cần biết rằng, lớp học lộn ngược không “dạy để thi”. Nó không y như mô hình dạy học để nâng cao và cải thiện điểm số. Tuy nhiên, các học viên và cả giáo viên vẫn cần để nhiều thời gian sẵn sàng cho những kỳ kiểm tra, chính điều này sẽ làm cách biệt quá trình học hành của lớp học Flipped classroom.

Thời gian ngồi trước màn hình nhiều hơn

Nhiều tín đồ tin rằng, nếu các giáo viên bắt đầu chuyển quy mô học tập dần dần sang mô hình Flipping classroom, các học sinh sẽ phải bỏ ra thời quầy hàng giờ mỗi ngày để ngồi trước máy tính để xem những bài giảng. Và điều này được lập luận là sẽ gây ảnh hưởng không giỏi đến quá trình học tập.

Tuy vẫn còn gặp phải các vấn đề, hoàn thành mô hình học hành này vẫn được coi như là phương pháp hiệu quả và trực quan. Không chỉ giúp nâng cao thành tích học tập tập bên cạnh đó thúc đẩy quy trình tự học của từng học sinh. Bằng những ưu điểm của mình, phương pháp đào tạo lớp học tập lật ngược này vẫn trầm trồ sự kết quả và được áp dụng rộng rãi.

Công vậy giúp áp dụng hiệu quả mô hình lớp học đảo ngược

Nhằm giúp việc đào tạo và giảng dạy theo phương thức Flipping classroom đạt hiệu quả cao nhất. Trên thị trường hiện nay có nhiều đối kháng vị hỗ trợ các ứng dụng hỗ trợ phương thức giáo dục trực con đường E-learning.

Một trong số đó phải kể tới là ứng dụng MONA Edu
Center – đó là một trong những nền tảng quality nhất hiện nay nay, được rộng 180+ đơn vị chức năng giáo dục áp dụng và review là điều khoản hỗ trợ công dụng cho gia sư trong việc xây dựng lớp học thúc đẩy cao.

Với những năm tay nghề thực chiến mang đến nhiều dự án công trình LMS (Learning Management System), MONA tự tin sản phẩm của chính bản thân mình giải quyết được những sự việc còn tồn kho trong nền giáo dục hiện nay.

Các tinh năng nổi bật giúp MONA Edu
Center được đánh giá cao đối với các phần mềm khác, đó là:

TRUY CẬP DÙNG THỬ PHẦN MỀM MONA EDUCENTER